福尔摩斯的知识结构

    柯南道尔在《福尔摩斯探索集》中的《血字的研究》一文中写道：“福尔摩斯的学识范围为：文学知识——无；哲学知识——无；天文学知识——无；政治学知识——浅薄；植物学知识——不全面，但对于莨岩制剂和鸦片知识却知之甚详；地址学知识——偏于实用，但也很有限，但他一眼就能分辨出不同的土质；化学知识——精深；解剖学知识——准确，但不系统；惊险文学——很广博，他似乎对于近一世纪一来发生的恐怖事件都知根知底；提琴拉的很好；善使棍棒，也精于到剑拳术；关于英国法律方面，他具有充分实用的知识。”
    从这张简表我们可以看出，作者并不想把福尔摩斯雕塑成一个上知天文、下晓地理的博学之士，而是一个有着自己特色的知识结构的人。正是靠这样一个详略得当的实用知识结构，造就了一位举世无双的虚构神探。这反映了作者的一种观点：一个被乱七八糟的知识塞满的大脑，是无法思维的“死脑”，不适合于坐理性的分析和判断。

1+1等于几？

    如果你问孩子，他会回答：“二”。老师就是这么教的。然而这并不是唯一的答案。如果你问计算机专家，他会习惯地告诉你：“1+1=10，我们这儿用二进制计算”。如果你问经济学家，他会告诉你：“11。”因为这是最大的一种排列组合。如果问决斗场老板，他会说：“还是1，一个吃掉另一个。”如果你问算命先生，说不定他会冒出个王：“一加一等于王嘛！”
    “1+1可以等于2以外的任何数字，”他会郑重再想想，“不过我也不排除等于2的可能”。——这就是政治家的答案。

标准件的产生

    美国南北战争时期，急需大批军火。与副总统杰弗逊签定了两年内为政府提供10000支来福枪合同的伊莱.惠特曼,却苦于当时造枪方面的落后,即一个熟练工匠用手工制造一支枪的全部零件, 再装配成枪支。由于效率极低，第一年仅生产出500支枪，受到了政府的责备。急得像热锅上的蚂蚁一样的伊莱.惠特曼天天彻夜难眠。有一天他猛然相出了一个好主意：既然每支枪和每支枪上的零件都是一样的，多次重复出现的技术问题也是差不多的，为何非得一个人造一支枪，而不制造一个零件然后再由专人组装成一支枪呢？他为自己的这个天才想法高兴得快要发狂了。从这不久，伊莱.惠特曼的兵工厂改为流水作业批量生产，既把整个造枪工作统一简化为若干工序，让每一组成员只负责一道工序，每一个零件都按一支标准枪的零件仿制，可以彼此互换。结果，效率和质量大幅度提高，生产成本急剧下降。伊莱.惠特曼不仅如期完成合同，而且因首创标准化互换原则，促进了美国工业的迅速发展，被誉为美国的“标准化之父”。

智力超常儿童的调查报告

    1921-1923 年期间，美国心理雪家特尔门选择1528名智力超常的中小学生，其中男生857人，女生671人。他逐人做学校调查和家庭询问，详细了解老师和家长对他们智力的评价。以后每隔5年对他他们进行跟踪调查。经过半个世纪的这项研究调查表明：
1、早期智力超常并不能保证成年以后具备杰出的才能和卓越建树。
2、一个人的能力大小，同儿童时期的智力高低并无关系。
3、有才能有成就的人，并不都是老师和家长认为十分聪明的人，而是那些长期锲而不舍、精益求精的人。
    这项研究于1976年获得美国心理协会颁发的卓越贡献奖。
    事实证明，即使是禀赋超常的人，也只有在良好的早期教育和有利环境的熏陶下，经过长期艰苦努力，方能成才。

相生相克的谋略

    处于亚热带的印度、缅甸等国，蛇是非常多的。蛇的主要攻击对象是青蛙，蛇与青蛙之间存在着生死对立的矛盾。蜈蚣是种小动物，虽小却行动敏捷、昼付夜出，他那发达的毒腺足以使比他大的多的毒蛇毙命，一般的毒蛇都对他无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。上述三者两两都是水火不相容，无法共存的，但是，有趣的是，冬日里的捕蛇者们却常常在同一洞穴中发现这三个冤家对头相安无事同居一室、和平相处地生活。当然，毒蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者生存的自然选择，他们不仅形成了捕食弱者的本能，也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本能。
    这样一来，为了生存的需要，便形成这样的局面：青蛙不吃蜈蚣，以便让蜈蚣为自己抵御毒蛇；毒蛇不吃青蛙，以便让青蛙为自己抵御蜈蚣，而蜈蚣又不杀毒蛇，以便让毒蛇帮助自己抵御青蛙。这种循环相克又相生、势均力敌的平衡格局，仿佛告诉我们：强者不去吃掉弱者，而帮助弱者生存下去，反而对自己更有利；弱者可以通过与强者的敌人交好而得到安全。这是何等高妙的对抗谋略。

自然之道

    在庭院里，公鸡得了重病，无法在第二天清晨啼叫了。母鸡们非常恐慌，他们认为，太阳不经他们夫君的召唤是不会升起的，太阳之所以会升起全是公鸡的功劳。但第二天，太阳象往常一样升起来的，而公鸡的病仍未见好，哑着嗓子无法啼叫。
  无尽藏尼向六祖慧能请教：“我研读涅经多年，却仍有多处不甚明了，还望大师不吝赐教。”
    六祖慧能说：“我不识字，请你把经文念出声，或许我可以略解其中的道理”。
    无尽藏尼道：“你连字都不认得，如何能了解其中的道理？”
    六祖慧能笑道：“道理是与文字无关的！道理就像天上的明月，而文字却像您我的手指。手指可以制出明月的所在，但手指却不是明月，看月也不一定非得通过手指，不是吗？”
    无尽藏尼听罢大悟！

别出心裁的告示

    美国纽约市有一个著名的植物园，每天吸引大批游客。人们纷纷前往观赏植物园内多资多彩的花卉和形状奇特的盆景。植物园另一与众不同之处是其园门上方的一块告示牌，上书：“凡检举偷盗花木者，赏金200美圆。”
    好奇的游客问管理人员：“为何不按通常的习惯，写成“凡偷盗花木者，罚款200美圆””？管理人员不假思索地回答：“要是那么写，就只能靠我的双眼。而现在，可能有几百双警惕的眼”。

追问到底法

    在日本的丰田汽车公司，曾经流行一种管理方法，叫做“追问到底”。就是说，对公司新近发生的每一件事，都采用追问到底的态度，以便找出最终的原因。一旦抓住了最终原因，那么对于一连串的结果也就有了深刻的认识。
    比如，公司的A台机器突然停了，那就沿着这条线索进行一系列的追问：
    问：“机器为什么不转动了？”
    答：“因为保险丝断了”。
    问：“为什么保险丝会断？”
    答：“因为超负荷而造成电流太大”。
    问：“为什么会超负荷”？
    答：“因为轴承枯涩不够润滑”。
    问：“为什么轴承不够润滑”？
    答：“因为油泵吸不上润滑油来”。
    问：“为什么油泵吸不上润滑油来”？
    答：“因为抽油泵产生了严重磨损。”
    问：“为什么抽油泵产生了严重磨损”？
    答：“因为油泵未装过滤器而使铁屑混入。”
    追问到此，最终的原因找到了。给油泵装上过滤器，再换上保险丝，机器就正常运转了。如果不进行这一番追问的话，只是简单的换上一根保险丝，机器照样立即转动，但用不了多久，机器又会停下来，因为最终问题没找到。